Критерии по структуре открытого урока

Максимальный Балл

Оценка

От 0-1

1. Организационный момент, характеризующийся внешней и внутренней (психологической ) готовностью учащихся у к уроку.
2. Проверка домашнего задания.
3. Проверка знаний и умений учащихся для подготовки к новой теме.
4. Постановка цели занятия перед учащимися.
5. Организация восприятия и осмысления новой информации, т. е. усвоение исходных знаний.
6. Первичная проверка понимания.
7. Организация усвоения способов деятельности путем воспроизведения информации и упражнений в ее применении (в том числе смена вариантов) по образцу.
8. Творческое применение и добывание знаний, освоение способов деятельности путем решения проблемных задач, построенных на основе ранее усвоенных знаний и умений.
9. Обобщение изучаемого на уроке и введение его с систему ранее усвоенных знаний и умений.
10. Контроль за результатами учебной деятельности, осуществляемой учителем и учащимися, оценка знаний.
11. Домашнее задание к следующему уроку.
12. Подведение итогов урока.

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

Итого баллов

12

Критерии оценки открытого урока

Максимальный Балл

Оценка

От 0-1

1. - наличие новизны;
2. - творчество педагога;
3. - использование нестандартных материалов, дополнительных материалов к содержанию уроков;
4. - четкое описание педагогических методов и приёмов;
5. - показ результативности уроков;
6. - создание условий для активной деятельности обучающихся, умение их самостоятельно добывать знания, находить нужные примеры, аргументы;
7. - активная коллективная творческая деятельность обучающихся;
8. - использование современных информационных технологий на уроке;
9. - оформление технологической карты урока;
10. - подтверждение

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

Итого баллов

10